quarta-feira, 24 de fevereiro de 2016

Você sabe a diferença entre : Brinquedos Educativos e Brinquedos Pedagógicos?

Você sabe a diferença entre :
Brinquedos Educativos e Brinquedos Pedagógicos?



Brinquedos são brinquedos, ok? Correto. Mas os brinquedos também tem suas diferenças e suas linhas de desenvolvimento.
Para cada brincadeira pensada, um brinquedo certo é utilizado.
No caso de brinquedos educativos e pedagógicos sempre ocorre a dúvida em qual utilizar, e qual seus objetivos de cada  um destes.

 A diferença é bem simples entre um e outro:

Brinquedos Educativos: São todos aqueles brinquedos onde a criança não precisa do auxílio de um adulto, onde ela determina como vai brincar, com quem vai brincar e com o qual brinquedo ela vai usar, sejam eles: bonecas, carrinhos, bola, brincadeiras de casinha , pique, amarelinha, massinha, jogos lúdicos ( dominó, damas, memória, xadrez...) a criança aprende através da brincadeira suas formas, cores e regras.
 .



Objetivos: Nesta área são trabalhados a: linguagem, desafio, matemática, raciocínio lógico, descoberta, coordenação, movimento, musicalização, criação, meio ambiente e atenção.
Ao escolher um determinado objeto a criança usa a sua criatividade transformando seres inanimados em uma divertida brincadeira, trabalha sua concentração através de jogos e outros auxiliadores no seu desenvolvimento lúdico.

Brinquedos Pedagógicos: São todos  aqueles brinquedos direcionado que necessita de um orientador, professor e que tem um objetivo a ser concluído para o desenvolvimento da criança. São eles: jogos de encaixe, alinhavos, blocos lógicos, ábaco, jogos de montar, jogos de formar palavras...



Objetivos: Trabalhar a coordenação motora fina, grossa, associar cor e forma, percepção visual, diferenciar diferentes texturas...
Portanto, na hora de uma atividade, veja qual destes dois brinquedos se encaixam no momento.

Brinquedos infinitos e com possibilidades imensas de aprendizado estão circulando por aí, a forma com que cada um se encaixa é que vai determinar o sucesso deste escolhido.

Por : Hosana Leonor



Importância dos brinquedos pedagógicos para a aprendizagem infantil

Importância dos brinquedos pedagógicos para a aprendizagem infantil



O brinquedo certo estimula a atividade criadora e a percepção infantil, possibilitando à criança desenvolver a inteligência, a capacidade de apreensão e a compreensão.

Brincar é um verdadeiro fenômeno. Uma criança consegue brincar ainda que não possua brinquedos. Entretanto, uma vez que se pensa em dar um brinquedo a ela, é importante que ele seja adequado a sua idade e ao seu desenvolvimento. O brinquedo certo é mais do que um meio de gerar consumo e lazer. Ele é, também, uma forma de estimular a atividade criadora e a percepção infantil, possibilitando à criança desenvolver a inteligência, dotando-a de maior capacidade de apreensão e compreensão.

Segundo Friedmann et al., 1992, os brinquedos têm impacto próprio e constituem, ao mesmo tempo, meios para brincar e veículo da inteligência e da atividade lúdica. Enquanto a criança não ingressou na escola, deve brincar o máximo que puder, depois, é conveniente estipular horários de modo a conciliar o tempo dedicado aos brinquedos com as tarefas escolares, ainda assim uma boa escola infantil é aquela que usa a brincadeira e o brinquedo como recursos pedagógicos.

O brinquedo pode ser:

- uma pipa,
- um carrinho,
- uma pá,
- uma boneca de pano,

- uma folha caída da árvore,
- pedrinhas achadas no chão,
- tampinhas, e
- caixinhas de papel.

Um brinquedo pode ser visto de diferentes maneiras pela criança:

- como potencial de recolhimento e consolação,
- estímulo à autonomia ou à associação do coletivo,
- realização,
- cooperação e progresso, e
- novidade, distração ou informativo.

Dependendo da qualidade das oportunidades que lhe sejam oferecidas, por meio de brincadeiras e brinquedos, pode-se garantir às crianças que suas potencialidades e sua afetividade se harmonizem. Comprova-se aqui, então, a grande importância dos brinquedos pedagógicos para o processo de ensino-aprendizagem das crianças.

Ao brincar, as crianças:

- expressam suas fantasias, seus desejos e experiências,
- dominam suas angústias e os seus medos,
- exprimem sua natural agressividade,
- estabelecem e desenvolvem a sociabilidade,
- aumentam suas experiências,
- aprendem que é permitido errar e que pode tentar de novo, sem críticas destrutivas,
- promovem sua criatividade e favorecem toda expressão de sua personalidade,
- desenvolvem de forma sadia sua própria sexualidade.

Brincar é importante porque:

- trabalha o desenvolvimento cognitivo,,
- trabalha o desenvolvimento da linguagem,
- trabalha a socialização da criança.

O que procuram as crianças ao brincar:

Conforme WINNICOTT (1975), as crianças brincam para buscar prazer, para expressar agressão, para controlar a ansiedade, para estabelecer contatos sociais, para realizar a integração da personalidade e, por fim, para comunicar-se com as pessoas.



Por Silvana Teixeira.


Os Brinquedos Pedagógicos e suas características


Os Brinquedos Pedagógicos e suas características


 Em um mercado competitivo cheio de brinquedos de última geração e games espetaculares, os brinquedos pedagógicos continuam timidamente ganhando mercado neste setor. Para uma boa conquista do cliente inovação e criatividade contam muito.
Para avaliar um bom brinquedo é necessário observar as características deste, o que este brinquedo vai acrescentar no desenvolvimento da criança e de que forma ela irá brincar com esta peça.


Um brinquedo pedagógico geralmente é dirigido em uma atividade educativa, sendo acompanhado pelo seu professor para garantir bons resultados. A AVALIAÇÃO É MUITO IMPORTANTE. Podemos trabalhar também com um histórico deste pequeno de como ele era e de como está após essa rotina.


As lojas de brinquedos geralmente tem uma parte destinada para estes objetos, ficam em locais específicos onde apresentam estes jogos. Variados e divertidos, coloridos ou não, hoje em dia há uma boa parte deste inovadores no mercado. A variedade de produtos é imensa, e os preços variam de acordo com cada objeto.


Brinquedos feitos em madeira ou feltro são os mais resistentes para o manuseio dos pequenos, os de plásticos também são válidos e de boa garantia.


Cada brinquedo especifica uma faixa etária a ser trabalhada, mas nada impede que possa ser direcionado por uma causa específica, acompanhando a dificuldade da criança para o manuseio deste. Observar a evolução da criança é fundamental neste processo.


Por: Hosana Leonor

Feira de livros no Shopping Madureira



Feira de livros no Shopping Madureira

Livros , livros e mais livros.

A leitura ao acesso de todos, é o que apresenta esta feira de livros montada no térreo do shopping Madureira.

Ultimamente muito popular, as feiras de livros estão se tornando rotina  em locais públicos, excelente oportunidade pra quem gosta de ler, atualizar a biblioteca, procurar aquele livro dos sonhos por um preço pequenininho...

 E o melhor: TODOS OS LIVROS SÃO NOVOS!

Todos em perfeitas condições. Livros infantis e adultos por um preço bem acessível  (livros partir de R$ 2,00 ) tudo para não ter desculpa de não levar um pra casa.

Geralmente essas feiras acontecem no Centro da Cidade, em diversos shoppings do Rio , na rodoviária , Tijuca,  enfim...

Uma ótima oportunidade pra colocar a leitura em dia, presentear alguém ou um pequenino!

Onde:  Shopping Madureira - Estr. do Portela, 222 - Madureira, Rio de Janeiro - RJ, 21351-050
Horário: 10:00 ás  21:00H
Data: 05/02/2016 até 14/03/2016


  Por: Hosana Leonor

quarta-feira, 3 de fevereiro de 2016

Como os brinquedos pedagógicos ajudam no desenvolvimento da criança?

Como os brinquedos pedagógicos ajudam no desenvolvimento da criança?


Mês de fevereiro é mês de volta ás aulas e com isso, nossos pequenos enfrentarão novos desafios. Encaixar, moldar, construir, brincar, amarrar, infinitas possibilidades de desenvolvimento vão estar nas mãos destes pequeninos. Mas como eles farão isso? De que forma e quais serão os agentes interlocutores destes novos desafios?

Neste mês preparei um ESPECIAL sobre: Brinquedos pedagógicos. Sim, aqueles feitos de madeira ou feltro, de materiais diversos que ajudam na
coordenação motora da criança e que é um aliado para seu desenvolvimento.
Como brincar? Como apresentar este novo material? Observar, anotar a dificuldade em um determinado movimento, o simples ato de pinça, amarrar, abotoar. A criança tem que ter a mão estes objetos que ficam nas prateleiras das lojas  ou da estante da sala de aula esperando alguém alcançá-los.
É de suma importância o professor saber os objetivos de cada objeto e a forma de como abordar este pequeno para esta atividade  que merece uma atenção especial dentro da sala de aula ou mesmo diante de uma brincadeira junto com seu responsável.

Vários são os benefícios destes brinquedos, que além de coloridos apresentam formatos, tamanhos, texturas e modos diferentes. Um leque de informações podemos apresentar aos pequenos de maneira criativa e lúdica. É importante ter a mão um caderno para acompanhar o desenvolvimento da criança desde quando ela começou até o tempo estimado para sua realização. Fazer um ANTES e um DEPOIS ajuda a perceber qual era sua dificuldade e como esta foi trabalhada.



Muitas crianças com idades entre 4 a 7 anos não sabem abotoar suas camisas, amarrar seus sapatos, fechar feltro de suas calças, levando seus pais muitas vezes a fazerem por elas o que é uma tarefa delas.
O papel destes brinquedos na vida da criança é fundamental  para desenvolver a coordenação deste mirim, trabalhar movimentos delicados, de percepção, raciocínio entre outras capacidades para que atinjam seus objetivos . É fazer com que ele aprenda de forma dinâmica, criativa e divertida.

Fica a dica!

Hosana Leonor

   

De olho na diversidade, Barbie agora tem novos tipos de corpo, tons de pele e estilos de cabelo

De olho na diversidade, Barbie agora tem novos tipos de corpo, tons de pele e estilos de cabelo



Após 57 anos de bonecas extremamente magras, a Barbie lança uma nova linha, com mais três tipos diferentes de padrões corpo: com curvas (com o quadril largo), mais alta e com estatura mais baixa. Com isso, a marca tenta diminuir as críticas sobre o padrão de beleza das suas bonecas ao longo dos anos.
A boneca mais famosa do mundo, conhecida por sustentar um padrão de beleza que muitos consideram irreal (até a ciência), criou novas opções para representar a diversidade da beleza. A Mattel, responsável pela fabricação da Barbie, anunciou nesta quinta-feira uma mudança histórica: a expansão da sua linha de bonecas fashionistas.
A nova coleção terá três novas versões de corpo, sete diferentes tons de pele, 24 estilos de cabelo e diferentes cores de olhos. A linha completa será lançada ao longo de 2016.
As bonecas estarão disponíveis nas versões Tall, mais alta que a original; Curvy, com mais curvas, mais cheio nas pernas, quadris e cintura; e a Petite, de baixa estatura. Entre os tipos de cabelos, a Barbie poderá ser encontrada em versões com cachos, penteados diferenciados, mais curtos e mais longos e até coloridos.
Além da diversidade de corpos, os rostos também não são mais iguais: há bocas com lábios mais finos ou grossos, bem como narizes maiores e menores. Os acessórios da linha, assim como os looks, são inspirados nas últimas tendências do mercado fashion.
No comunicado divulgado, a fabricante informou que as novas bonecas são um reflexo do compromisso da Barbie em proporcionar mais opções para que as meninas possam se identificar.


“Há 57 anos, a Barbie é um reflexo do tempo. A variedade nos tipos de corpo, tons de pele e estilos permitirá que as meninas encontrem uma boneca que fale diretamente com elas. Nós temos uma responsabilidade com as meninas e com os pais de refletir um amplo olhar sobre a beleza”, afirmou Evelyn Mazzocco, vice-presidente sênior de marcas internacionais da Mattel. A executiva disse ainda que a mudança foi inspirada em uma tendência de comportamento: ”A mãe ‘milennial’ é uma parte pequena dos nossos consumidores, mas reconhecemos que ela é o futuro”, disse Evelyn.
Na reportagem, a Time questiona se o movimento seria arriscado (financeiramente falando) para a Mattel. A marca Barbie rende US$ 1 bilhão em vendas em mais de 150 países todos os anos. Estima-se que 92% das meninas americanas entre 3 e 12 anos tenham pelo menos uma boneca. No entanto, entre 2012 e 2014, as vendas da boneca caíram em 20%.
No Brasil, a previsão é de que a nova linha de bonecas esteja disponível nas lojas Ri Happy a partir de março. As bonecas novas já podem ser encomendadas pela internet por meio da Mattel Shop, que despacha para diversos países, incluindo o Brasil. As Barbies da coleção Fashionista custam 9,99 dólares. Há opções de bonecas com roupas extras para trocar, ao custo de 19.99 dólares.